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2024年10月3日 星期四

颱風天學英文

颱風假放到了第二天,總算有點精神了,想到可以和大家分享颱風相關英文,於是我上網看了路透社(Reuters)今天的新聞,連結放在這裡:https://www.reuters.com/world/asia-pacific/taiwan-girds-weakening-typhoon-krathon-shuts-down-second-day-2024-10-03/

在此介紹這篇新聞中提及的單字及相關延伸單字,並附上例句,希望有助於大家日後閱讀氣候相關的英文報導。

* Typhoon Krathon 山陀兒颱風

* 颱風(typhoon)是出現在西太平洋和南中國海的熱帶氣旋(tropical cyclone),而颶風(hurricane)則是出現在東太平洋和北大西洋的熱帶氣旋,他們風速都可達每小時119公里以上。

Typhoons form over the warm waters of the Western Pacific Ocean and can cause severe damage when they reach land.

In the Eastern Pacific and the Atlantic Ocean, a tropical cyclone is called a hurricane. 

* weaken (減弱) : The typhoon is weakening as it approaches the coast.

* gust (陣風) : Strong gusts of wind accompanied the typhoon as it made landfall.

* landfall (登陸) 搭配動詞make使用:Typhoons often weaken after making landfall as they lose the energy provided by warm ocean waters.

* torrential rain (傾盆大雨),downpour (強降雨)和torrential rain差不多,但持續時間可能較短,heavy rain (大雨),shower (陣雨),drizzle (毛毛雨),sprinkle (小雨) 比 drizzle大一點,rainstorm (暴風雨) 伴隨強風雷電,通常是短時間內大規模降雨。

The rainstorm knocked down trees and power lines across the region.

There's just a little sprinkle, so we still can have our picnic outside.

We had to pull over because the downpour was so heavy that we couldn't see the road.

Scattered showers(局部地區陣雨) are expected throughout the afternoon.

The torrential rain lasted for hours, turning streets into rivers. 

* flooding (淹水),landslide (山崩)

Heavy rains from the typhoon not only triggered landslides in the mountainous regions but also caused severe flooding in many parts of the city.

* evacuate (撤離) : Residents were evacuated from low-lying areas due to the typhoon threat.

* emergency response (緊急應對) : The government activated its emergency response plan as the typhoon approached. 

* infrastructure (基礎建設) 如道路、電力設施等 : The typhoon caused widespread damage to infrastructure, including power lines and roads. 

* suspend services (暫停服務) : The north-south high speed rail line suspended services from central to southern Taiwan until early evening.

透過閱讀這類相關新聞,比較能理解這些詞彙在真實情境中如何使用,記下新聞中重複出現的生字,試著造句或背誦文章中的句子,加深對這個字的印象,另外,也可以觀看相關的英文新聞影片,通常影片時間短,語速快,也是個練習聽力的好素材。

 

2024年5月14日 星期二

給遇到大考就緊張的你

雖然標題是:給遇到大考就緊張的"你",其實是因為會考將至,昨晚女兒說感到緊張,我和她的對話,不確定這席話可以讓她情緒平穩多少,但我覺得好像與過去的自己展開對話,療育了自己😄 趁還記得,記錄下來,和有緣人分享💜

女兒:好緊張!

我:為什麼緊張?(女兒面有難色說不出口) 

怕考不好?(女兒點頭)

 嗯...考試除了靠努力,也多少有些機運。努力的部分是自己可控,機運就看老天安排,但基本上,我們要相信上天一定有最適合你的安排,即使你以為這樣很糟,例如意外考爆了,那一定是有美好的原因,Everything happens for a reason.

女兒:可是就不想考爛啊!

我:那麼幻想一下,雖然很不可能,但假設你每一科考滿分,得到總分36,超開心,是不是?(開心點頭) 感覺自己都在發光,走路有風,可以大聲宣布好消息,好光榮啊!(是啊!是啊!) 那,然後呢?還沒劃下句點吧?並不是帶著36分的驕傲就可以game over,從此不再努力,而是,下一段學習的路才開始,將有一群超優秀的同學和你一起,可以想像一下那種情況嗎?(收起笑容點頭)  那麼,再想像一下,如果考25分、20分、15分,和36分的差別是什麼?

女兒:如果考太糟很丟臉ㄟ!

我:是喔,如果低於預期,一定很難過,感覺丟臉或榮耀只是一時,你知道我們家沒有人會指責或嘲笑你,家人以外的人想什麼一點也不重要,暑假過完大家也忘了,時間拉長遠看,出社會工作,大家只看最後一個學歷,高中念哪裡,誰在乎啊?

而且,如果不小心考爆了,難道就是帶著這個分數game over嗎?沒有喔,跟36分的人一樣,都是過了一關而已,都是要繼續努力學習,只是同儕競爭環境不同。學習,本來就是很個人的事,別人好或不好,都是別人;成功的人會有成功的特質,這些特質沒有一樣是成績好,所以,無論考好或差,只要三觀正確,目標清楚,有熱忱,繼續前進,大家走的路程縱然不同,能成功的人終究會成功。

女兒:好像有道理

其實,我是個緊張大師,所有事都擔心自己做不夠好,我深切感受那種壓力的害處,只是年輕時自我覺察不足,也沒人跟我談過,因此只要遇到重要考試就翻車,有女兒後,透過多方面的學習,希望改變自己,也能帶給女兒和學生們正向力量,過快樂的日子。


2024年4月4日 星期四

國中英文會考高分技巧

從事英語教學大半輩子,幾乎不提怎麼考高分這件事,我總覺得按部就班把孩子們該具備的能力教好,自然孩子就能從經驗中找到適合自己應付考試的方法;反之,如果著重在如何考試,反而無法好好奠定實力,也少了學習樂趣,最多是考出一個漂亮但不具代表性的分數,對我來說是沒意義的事。

隨著時間推移,許多事情在改變。二十年前的我,從不幫國中生做考前複習或段考文法整理,我就是照著自己的規劃認真教,學生大多是從小學長期跟著我進入國中,也能配合這樣的學習模式,慢慢累積起英語能力,準備學校考試或升學考試時,只要坊間書局買講義或題本刷刷題,就能達到理想分數;但現在的孩子和家長們,似乎遇到了更大的挑戰,對於補習課程能否協助考試高分的期望,更甚於是否奠定紮實的基礎,漸漸的,我也感受到學生的考試壓力,默默做起符合課綱的文法講義,幫孩子們上先修課或考前複習課,然後邊做心裡邊滴咕著"這並不是我的初衷"😅

當初決定成為個體戶,自己開小班或個別班教學,就是不想被體制內的考試帶著走,一方面相信我有能力培養出有英語實力的學生,讓他們將來有能力自己繼續精進而不依賴補習,另一方面,希望把正確的學習觀念和態度傳播給同調性的家長和孩子,減少不必要的補習所耗費的時間、精力、金錢,更要避免耗損了學習興致和信心。這個理想曾經成功過,但近幾年再次接觸國中生,我發現當初的理想不做修正已經行不通,現在的教育環境和考試方式很不一樣,雖然基本必備單字量沒變,但素養題的文章字數多,內容牽涉範圍廣,不只是在評量學生英文單字文法學習成果,而更重視學生是否能將所知的單字文法靈活運用在各方面,例如圖表或廣告文宣的涵義、歸納訊息與統整能力等等。這樣的素養目標立意良善,但必須經過大量使用這個語言才能養成。可惜,實際生活上的使用機會還是沒增加,所以如果學生自己沒多花時間增加閱讀經驗,來培養使用英文理解思考、歸納分析、推論、抓重點等能力,真的很難靠一週短短幾小時的英文課(學校+補習)提升,但至少要能把(一定要)舊課綱的文法單字能力學好,如果想往高分走,再加上個人課後投入的練習量,才能朝A++邁進。

重點來了,現在已經是國中生的你,無論是C想變B或B想變A,當務之急(或說是最基本的保底做法)就是熟背單字,1200單字一定要滾瓜爛熟(行有餘力,再擴充到2000單),尤其小心一些用字簡單的片語,通常那個片語不是照字面表層意思可以解釋通的,特別要注意(例如look for是尋找不是看,look after是照顧不是看後面)。背單字的方法不要只是背單字,要背該單字的例句,無論是查字典抄下來或課本上的句子都好。買一包資料卡來做閃卡,一面一個字和一個例句,單字的中文意思寫上面,空幾行才寫英文單字,再下一行寫該單字英文例句,每天翻看,熟了就可以自己考自己,只看上面中文意思,看自己可否說出下面英文單字和例句;另外,如果你沒時間、沒興趣、懶得多花一些課外時間耕耘,那麼請善加利用每次考試的機會,做自己專屬的錯題本,一定要清楚為什麼是這個答案不是其他答案,原因很重要,不要想把答案背起來,因為會考不可能出現你做過的題目,但你會面臨同樣的文法概念出的考題,所以了解原因很重要,到時候做答就是憑自己累積的知識判斷哪個選項正確。最後,每次考試或練習過的考題都把答案塗掉,再做一次、兩次、三次(全能掃描王app有去除試卷筆跡的功能),做到完全理解為止,不需要買很多題本、參考書、講義刷題,只要不浪費任何一份測驗卷,每份都弄懂,絕對有助於單字、文法、閱讀各方面能力提升。如果狂刷題而不理解選擇正確答案的原因為何,反而花時間卻效果不彰。

最後的最後,再囉嗦一句,盡你所能把國中英文學好。這是非常非常重要的基礎,無論將來升普通高中、高職、五專,都是從國中英文的基礎建構上去,因為國中時期已經學了大部分的時態,高中不會再複習現在所學的基礎文法單字,是立刻就要往上跳一階。所以,現在的內容有多重要,明白了嗎?